BELJAN, J.; BERKEMEYER, N. Einleitung: Demokratische Bildung und die Kontroverse über Kontroversitätsgebote: Eine Auseinandersetzung mit Johannes Drerups Studie „Kontroverse Themen im Unterricht. Konstruktiv streiten lernen“. Zeitschrift für Praktische Philosophie, [S. l.], v. 10, n. 1, 2023. DOI: 10.22613/zfpp/10.1.14. Disponível em: https://www.praktische-philosophie.org/zfpp/article/view/464. Acesso em: 24 juni. 2024.